Putnu biedēklis
Pakā iekļauts izglītojošās robotikas nodarbību saturs pirmsskolas izglītības 3. pakāpes (5-6 gadi) bērniem. Izmantojot LEGO® Education WeDo 2.0™ robotikas tehniku bērni mācās sadarboties ar vienaudžiem, sasniegt uzstādīto mērķi, īsteno savu ieceri, ievērojot drošības noteikumus attiecībā uz zobratu pārvadu un dzinēju lietojumu. Novērtē ieceres īstenošanas procesu un rezultātu. Radītā programma māca lasīt konstrukciju shēmas, būvēt programmvadāmas ierīces (robotus), izprast robotu veidus, darbības principus, funkcionalitāti un veidot vienkāršus lineārus un cikliskus algoritmus izmantojot izglītojošās LEGO® Education WeDo 2.0™ robotikas konstruktora vizuālās (blokshēmu) programmēšanas valodu.
Paka satur šādas tēmas:
Kaķis
Veicināt izpratni par drošas uzvedības pamatiem saskarsmē ar dzīvniekiem. Ievēro un skaidro drošas uzvedības noteikumus saskarsmē ar dzīvniekiem, jo īpaši ar ķaķiem. (5-6 gadi 3.posms)
Mikseris
Vingrināties salīdzināt priekšmetus pēc to skaita vai lieluma. Salīdzina izglītojošās robotikas konsruktoru detaļas, konstrukciju elementu kopas pēc skaita un lieluma, lietojot jēdzienus vairāk, mazāk, tikpat, lielāks, mazāks. (5-6 gadi 3.posms)
IRobots
Vingrināties izmantot dažādus, paša izvēlētus mērus. Ar nosacītiem mēriem nosaka garumu, platību; ar lineālu mēra garumu iRobota veiktajam ceļam. (5-6 gadi 3.posms)
Zobratu sistēma
Noteikt bērna apgūtās zināšanas, izpratni, prasmes, vērtībās balstītus ieradumus un kompleksus sasniedzamos rezultātus. Vērtē bērna domāšanas un darba procesu un iegūto gala rezultātu. Vērtējums tiek izteikts procentos, lai mērķtiecīgi atbalstītu bērna mācīšanos un sekotu līdzi bērna sniegumam ilgtermiņā. Veikt atgriezeniskās saites sniegšanu bērnam un skolotājam (lai uzlabotu bērna sniegumu un plānotu turpmāko mācību procesu).
Putnu biedēklis
Vingrināties veidot skaitļa sastāva dažādas variācijas. Praktiskā darbībā veido skaitļa sastāva dažādas variācijas desmit apjomā izmantojot izglītojošās robotikas konstruktora detaļas. (5-6 gadi 3.posms)
Karuselis
Rosināt patstāvīgu darbu un risinājumu meklēšanu. Stāsta par savas ieceres nepieciešamību, risinājuma meklēšanu un izvēlas nepieciešamās izglītojošās robotikas konstruktora detaļas un savienotājus; īsteno savu ieceri, ievērojot drošības noteikumus attiecībā uz zobratu pārvadu un dzinēju lietojumu; novērtē ieceres īstenošanas procesu un rezultātu. (5-6 gadi 3.posms)
Gliemezis
Rosināt vērot sev tuvāko apkārtējo vidi. Novēro līdzenu un nelīdzenu zemes virsmu tuvākajā apkārtnē un stāsta par novēroto. (5-6 gadi 3.posms)
Dzirnavas
Noteikt bērna apgūtās zināšanas, izpratni, prasmes, vērtībās balstītus ieradumus un kompleksus sasniedzamos rezultātus. Vērtē bērna domāšanas un darba procesu un iegūto gala rezultātu. Vērtējums tiek izteikts procentos, lai mērķtiecīgi atbalstītu bērna mācīšanos un sekotu līdzi bērna sniegumam ilgtermiņā. Veikt atgriezeniskās saites sniegšanu bērnam un skolotājam (lai uzlabotu bērna sniegumu un plānotu turpmāko mācību procesu).
